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2.2 Cooperación dentro del grupo

 

Esta sección del módulo se centra en la importancia del trabajo en equipo y la cooperación en grupo como es por ejemplo, el lugar de trabajo. Después de leer la información hay un número de actividades interactivas para que los alumnos participen en un aprendizaje experimental. Estas actividades se muestran como “Guía adicional para Orientadores 2.2”; se pueden usar otras actividades combinadas con o en lugar de las proporcionadas. El módulo sigue con una información sobre “La Teoría de Tuckman sobre Dinámicas de Grupo” que ayuda a que los alumnos sean más conscientes del ciclo de vida de un grupo. Es interesante preguntar a los alumnos que han estado trabajando juntos durante un tiempo, dónde creen que se encuentra ahora el grupo según los pasos estándar.

Importancia del Equipo de trabajo en el lugar de trabajo

La cooperación es el corazón de un buen equipo de trabajo, sin cooperación, el equipo no funciona. El equipo puede definirse como una actividad o un conjunto de actividades interrelacionadas hechas por más de una persona para lograr un objetivo común. Mostramos una descripción sencilla:

T – Together (juntos)
E – Everyone (todos)
A – Achieves (consiguen)
M – More (más)

Beneficios clave del Equipo de Trabajo

Aprendizaje rápido
Sueles aprender más rápido si trabajas en equipo. Las experiencias y el conocimiento de los miembros con más antigüedad del equipo te ayudan a coger nuevos conceptos enseguida. Al mismo tiempo es una prueba de que supone un plus adicional ya que evita que cometas errores en el trabajo.

Distribución de la carga de trabajo
Trabajar en equipo tiene la ventaja de distribuir la carga de trabajo entre los miembros del equipo. Con el trabajo distribuido, puedes concentrarte en una única actividad hasta que tengas más experiencia y no te sientas estresado debido al trabajo.

Construyendo lazos
La interacción continua con los miembros del equipo, trabajando con ellos todo el día, comiendo juntos, compartiendo alegrías y tristezas, ayuda a construir lazos de amistad y unidad con ellos.

Competitividad sana
Piensa en una situación en la que la gente compite entre sí e intenta superar el trabajo de otros. Al mismo tiempo están ayudando y asistiendo al otro en el trabajo y otras dificultades personales y problemas. ¡Eso sería estupendo! Pues bien, eso es posible cuando trabajas en equipo.

Explorando la creatividad
Mientras trabajas en equipo nunca estarás solo, siempre tendrás alguien a quien sugerir buenas ideas. Ideas y consejos que pueden ayudarte a generar nuevas ideas y a sacar la creatividad que llevas dentro.

Satisfacción laboral
El trabajo en equipo es una de las razones más importantes para la satisfacción laboral. Esto es porque el trabajo en equipo mejora el resultado al tiempo que hace el trabajo más divertido.

Aumenta la velocidad del trabajo
Con mucha gente gestionando un único proyecto y haciendo el trabajo asignado como debe ser, la velocidad del trabajo aumenta y tu equipo puede completar el proyecto en el tiempo asignado.

Los beneficios antes mencionados del trabajo en equipo eran específicos del equipo. Pero el trabajo en equipo es beneficioso también a nivel de organización. Un equipo efectivo en el lugar de trabajo beneficia la organización aumentando la productividad individual, lo cual es importante para conseguir los objetivos y cumplir con las responsabilidades.

Si estás en un grupo de alumnos, tu tutor tendrá preparadas algunas actividades para ayudar a formar el equipo en este nivel.

Si eres un alumno independiente, aquí tienes un vídeo que muestra una de las actividades anteriores:

Teoría de Tuckman sobre Dinámicas de Grupo

Dando forma – Ideando – Poniendo normas– Actuando – Aplazando

Bruce Tuckman fue el primero en desarrollar este modelo en 1965.

Es una de las mejores teorías de equipo desarrolladas y ha dado lugar a las bases de muchas ideas desde su concepción.

La teoría de Tuckman se centra en la forma en que un equipo aborda una tarea desde que se forma el mismo hasta que se completa el proyecto. Tuckman añadió más tarde una segunda fase: Aplazando y Transformando para llevar a buen fin la tarea.

La teoría de Tuckman es particularmente relevante cuando se trata de retos en la formación de equipos y en el lugar de trabajo puesto que las fases son relevantes para las tareas encomendadas.

A menudo, los equipos están implicados en proyectos que duran meses o años y puede ser difícil entender experiencias en el contexto de una tarea completada.

Dando forma

El equipo está unido y la tarea está repartida. Esto podría ser porque un nuevo miembro de la plantilla ha empezado a trabajar o un miembro de la plantilla actual se ha cambiado a un nuevo equipo.

Los miembros del equipo tienden a comportarse de modo independiente y aunque se lleven bien, aún no se conocen lo suficiente como para confiar completamente en el otro.

Se invierte tiempo en planear, recopilar información y mantener lazos. Los empleadores esperan que este nivel se completa rápidamente y tienden a buscar empleados con experiencia en trabajar ne equipo.

Ideando

El equipo empieza asignando tareas sugiriendo ideas.

Las ideas diferentes pueden llevar a competir y si esto es manejado de mala manera, esta fase puede ser muy destructiva para el equipo y el negocio. Las relaciones entre los miembros del equipo se formarán o se romperán en esta fase y algunas, tal vez nunca vuelvan a recuperarse.

En algunos casos, el equipo puede atorarse en la fase de crear ideas.

Si el equipo está demasiado centrado en comprometerse puede decidir un plan menos efectivo a la hora de completar la tarea por el bien del equipo.

Es esencial que un equipo tenga una relación de liderazgo fuerte en esta fase, normalmente se espera que el jefe o supervisor sea el líder.

Poniendo normas

Cuando el equipo avanza desde la fase de crear ideas, entra en la fase de poner las normas.

Esto tiende a ser un paso hacia las buenas prácticas de trabajo con equipos que se ponen de acuerdo con las normas y valores con los que van a funcionar.

En la situación ideal, dentro del equipo comienzan a confiar unos en otros durante esta fase en la que aceptan la contribución vital de cada miembro del equipo.

Los líderes del equipo pueden dar un paso atrás en esta fase cuando algunos miembros de modo individual toman una mayor responsabilidad.

El riesgo durante la fase de poner normas, es que el equipo se ilusione y pierda su punto creativo o lo que les condujo hasta esta fase.

Actuando

No todos los equipos logran la fase de actuación, que es precisamente la de los resultados

Estos equipos tienen altos niveles de independencia, motivación, conocimiento y competencia.

La toma de decisiones implica colaboración. Puede haber discrepancias y desánimo siempre con un alto nivel de respeto en la comunicación entre los miembros del grupo.

Esta es la fase en que empleadores y supervisores desearían que sus empleados trabajasen constantemente ya que esto se traduce en el buen funcionamiento del negocio.

Aplazando y Transformando

Esta es la fase final añadida por Tuckman para cubrir el final del proyecto y el descanso del equipo.

Los equipos pueden estar formados y separados constantemente en el ambiente de trabajo pero el conocimiento de este modelo puede ayudar a que los individuos identifiquen en qué fase está el grupo y que reconozca los peligros asociados.

Hacemos hincapié en que un grupo puede volver a cualquiera de las fases del modelo si experimentan un cambio, por ejemplo una revisión de su proyecto o metas o un cambio de miembro.

Dentro de un equipo exitoso, cuando se marcha un miembro o llega uno nuevo, el equipo vuelve a la fase de dar forma, pero esto puede durar muy poco tiempo.

Haz clic aquí para ver una explicación complementaria del Modelo Tuckman

Piensa en un momento en que hayas pertenecido a un grupo de trabajo o agrupación social, ¿puedes identificar las fases del modelo de Tuckman? Si ahora estás trabajando en un grupo ¿en qué fase crees que está el grupo y ven tus compañeros de grupo la misma fase que apuntas tú?


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